篇一：匆匆那年
美景虽转瞬即逝，我们也能用相机，眼睛甚至于心灵记下美好，时光岁短暂，我们也能从分分秒秒中体悟人生价值。
三天的时光岁短暂却美好，给我留下了难忘的记忆。
晨曦初露，我们如同早上七八点钟的太阳，朝气蓬勃，斗志昂扬，告别了学校，告别了父母，我们来到美丽的东西湖边，开展了为期三日的学农活动，在这三天我不仅仅是收获了甘甜的橘子，硕大的红薯和二次种植的小白菜，而更多的是“粒粒皆辛苦”的体悟“团结就是力量的”老道理“互相宽容体谅”的感动，泪水汗水交织的衣衫，这些都让我们人生中的小涓流变得十分有意义。
那是一片小土地，却藤蔓密布，泥土肥沃，小昆虫遍地都是，手拿大铲子，我们便在土地间干开了，鞋子在泥泞的土上留下深浅不一的脚印，手中紧握的已不再是铲子取而代之的则是一个个大红薯，田间都是叫声，笑声“我的这个大！”“你这个偷红薯的贼！怎么挖那么多”在土地间还有着小白菜苗，我们还要用双手去种植白菜，看着田埂间一排排的白菜，大家都欣慰的笑了，大家都不顾形象的体验着流汗的，享受着收获的乐趣，一大袋一大袋的红薯，一张张开心的笑颜成了最后定格。
那是一片小树林，却枝繁叶茂，叶绿果橙，弯腰，低头，向前，俯身，轻轻摘下，黄橙橙的橘子变在同学们的塑料袋中塞得满满当当的，“好甜，你要尝吗？”“我帮你摘”同学们团结友爱互帮互助，让那已被摘空的树林也欣慰的笑了。
那是一条四五公里的平坦小道，却蒲公英遍野，树光秃的枝干十分肃杀，但是我们火一般的热血和身体里流窜的血液温暖了一路的萧瑟，手牵着手唱着心爱已久的歌，看着蒲公英随风飘舞，虽然脚疼痛难忍，虽然汗衣襟，虽然口干舌燥，但是内心的喜悦和走完全程的成就感成了最佳褒奖
那是一个临时的表演舞台，却涌现出了栩栩如生的课本人物，在那里我看到了懦弱的哈姆莱特，坚贞有气节的苏武，雷雨性格的翻译，活泼潇洒的周冲，痞子气息的张驴儿，掌声，呐喊声和一个个鲜活的人物形象充斥着那不大的会场，气氛活跃且紧张，华丽的服饰和精美的台词让我们永生难忘，那里留下的使我们永恒的回忆
那是一个简易的烧烤地点，却欢声笑语，从生火开始，再到串东西撒调料，直到东西送入口中，即艰辛又漫长，但我们不仅是填饱了肚子，还知道了食物的来之不易，自己动手才收获了喜悦
那短暂的三天匆匆而过，可他终究留下了喜悦与感动，身上淡淡的烟味，和鞋子上的泥巴碎屑，以及照片上的永远定格都告诉我，不要忘记。
那年匆匆，那天匆匆，但终是教会了我人要每天都认真度过，要充实，要有意义，不然就白走了这一遭！
篇二：匆匆那年
“变幻的季节，我们有过多少青春的年少，那时的歌谣是夜空流星和树上的蝉叫……”匆匆那年，我们还不熟悉；匆匆那年，就像花儿凋谢一样……(绿叶鸟网 www.lvyeniao.cn)
元旦会上，我们并不像往常一样捣乱，兴高采烈的。每个人都在整理打扮教室，没有一个人不干活，没有一个人敷衍。班里洋溢着无法言喻的气氛，我们都知道，这是我们的最后一次元旦会，我们最后一次的欢闹，我们都想让这次聚会成为一个最完美的聚会。快乐的时光，浮现在我脑海里；吵闹的时光，浮现在我的脑海里。
几个同学表演了我们常唱的《匆匆那年》，“上课的敲碎过多少将要盖好的城堡，挥舞教鞭的老师你丢失的可曾找到，谁记得小眼睛男孩和爱哭的女孩谁成绩更好，谁握着一张毕业照反反复复在寻找……”唱着唱着，我们全班哼唱了起来，声音全都嘶哑了，偷偷的抹着眼泪。
“叮铃铃……叮铃铃”上课响起，老师走进了教室。全班无一人兴高采烈，全都像晒腌了的黄瓜，无精打采！一个同学轻轻的问她的同桌时刻的时候，被老师听到了，他故意的说还有一分钟就下课了。全班立刻兴奋起来，可是，谁都知道，他又在做恶作剧。老师果然下了课，他却在那边幸灾乐祸，嘴巴都合不住了。唉！如果没有调皮的他，哪儿来的这个无比欢乐的班啊！过了许久，下课铃才响了起来，老师又来了，把他叫出去，待了一会，等他回来的时候，我们却看到他眼圈红彤彤的，眼泪在打滚，是被老师骂了吧！
是谁？模仿了签字，被老师批了一顿，脸通红像一个熟透的苹果。是谁？想把同学的影子踩掉，却被那个同学发现，追逐打闹，搞得全班乐乐融融。是谁？在手腕上画一个手表，假报时间，让老师早下课，自己却幸灾乐祸，笑得捂着肚子。
“谁知道那时的我们，还留下多少美好的问号……变换的季节，我们有过多少青春的少年，那时的歌谣事夜空流星和树上的蝉叫。”
篇三：匆匆那年
幽静的校园，漆黑的夜晚，而在她们心里，却显得那么晦明而又充满生机。
大学生活，一切都让人充满憧憬，向往。而她，明天就要走进这个她盼望已久的校门，心中倍感兴奋，为了让明天同学对她留个好印象，不停的翻箱倒柜寻找着一件让自己称心如意的衣服。此夜，无眠。
终于艰难的熬过了一个仿佛过了一个世纪的夜晚，天，显得多么明媚；地显得多么辽远；人显得多么爽朗。
刚到学校不久，就看到了许许多多只属于学校温馨而又嘈乱的场面，学校大厅签到处，学哥学姐们带领学弟，学妹们寻找自己的教室；新生们团结愉悦的嬉笑打闹。这一切的一切，都让她感到自己是多么的幸福。
她是一个极其内向，且有自我孤僻性格的女孩，话简直少到极点，没有朋友，对一切事物充满好奇心，而因自卑的趋质，不敢表达。而他，彻底地改变了他。
他是她的同桌，一个性格大方，表里如一的人。
他们刚在一起相处的时候，都不太喜欢彼此，因为孤僻与开朗，完全不是一个层次。但是，因为男生经常搞弄一些搞笑的事，经常弄地她哈哈大笑，他才觉得，她其实没有那么难相处。
渐渐的，她开始相信他了，把自己心里埋藏许久的心声告诉了他，从此他也对她进行了无微不至的关心，和各种心理上的疏导。“功夫不负有心人”，他，证实了这句话。
在这似长非长，似短非短的四年大学生活里，他，改变了她！她们成了最好的朋友。
遇见一个对的人，是件多么幸福美好的事，那些快与不快，已经懈怠，时光匆匆，岁月弹指一挥间。那些年的友情，往往比爱情来的更为浓烈。
篇四：匆匆那年，花为谁开
栀子花又开始了灿烂的一季。墙角边，庭院前，阳台上，楼道口，到处可以看到嫩嫩的，像蝴蝶一样微微舒展着双翼的淡白色的花瓣。她们努力地向上探了探头，缓缓张开襁褓一样的外衣，一点一点悄悄地绽放。幽幽的馨香向整个楼道口弥漫开来。
花开得越灿烂，悲伤越蔓延。
看着楼道口的栀子花，我想起了你——一个有着栀子花的白皙、栀子花的芳香、栀子花的气质的女孩。你如栀子花一样漂亮！
第一次见到你是在小学毕业典礼上，你穿着米的连衣裙，站在舞台上自弹自唱孙燕姿的《遇见》：“我遇见谁会有怎样的对白，我等的人他在多远的未来……”只是那么一眼，我便记住了你，并在心里千遍万遍临摹刻画着你那如同栀子花般娇艳的脸庞。
青春的旋律，我是你最后一个音符。不知道当你柔美的手指滑过黑白的钢琴键时，你会否注意到我的哀伤？
为什么风迟迟不来，帮我吹走这迷人的馨香？我只要白色的哀伤，陪我静静的流淌。
校园的林，绿草坪，休憩亭，我时时寻觅着你的身影。我对着学校的礼堂望穿秋水。我犹如一只溅双翅的蜻蜓，飞过青春的白桦林，不小心沾在了你的指尖。我愿意化成诗的精灵，掠过慕容席的诗行，为你低吟浅唱……
校园的草坪总是绿了又黄，黄了又绿。仿佛是我昨天的脚步踏黄，又被我今天的脚步催绿。为什么我的行迹如此匆匆？——因为我在寻觅你的身影！
六月校园的栀子花开得热烈而又芬芳，浓浓的香味不时充斥着我的嗅觉，仿佛，那就是你的味道。
何炅老师在电视上神情并茂演唱：“栀子花开，SObeautilsowhite，在这个季节，我们将离开……”我的轮廓划过浅浅的哀伤。校园的栀子花开了，这个季节，我们也将离开。在青春的旋律上，我仍是你最后一个音符，你很快将会忘却。
校园的栀子花仍静静地绽放，只是少了些许生气，偶尔离别的哀伤会随着花香肆无忌惮的蔓延。离别的剧情将在这个六月上演，只是没有剧本，没有导演，只有主角和配角。剧情里你会是谁的谁，我又能是你的谁？没有剧本，一切未知！我遇见你，没有一句对白，我等待的你在何处的现在？你会不会在这栀子花开得最浪漫的时候离去？那么我对你的期望只能埋藏在这片花海。
时间如飞鸟悄悄飞走了。我会站在栀子花开的地方，静静地回忆。只是时间流走的不仅是期望，留下的也不只是悲伤。
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