【山羊过独木桥作文】
【篇一:山羊过独木桥】
下午,小白羊要去河对岸去采野花,小黄羊去河对岸吃青草,他们高高兴兴地来到小桥边.
可是河上只有一道狭窄的独木桥,只能一个人通过.他们同时走到桥中间,谁也不让谁.只听见扑通一声,他们都掉进了河里.幸好水不深,他们都爬了上来,他俩想:如果我们谦让一下就不会掉进河里了!
【篇二:山羊过独木桥】
一天,在一条小河边,一只白山羊和一只黑山羊碰到了一起.白山羊要去公司开会,黑山羊要去照应公司的顾客.两人都急着要过桥.
于是,它们俩一起走过独木桥,又发现独木桥太窄了,俩
人一起走,走不过去.于是,它们争吵了起来.白山说:你快走开,我还要去公司开会呢!黑山羊想:你还讲不讲道理啊!明明是照应顾客重要.顾客是上帝.白山羊又想:我来不及开会要被炒鱿鱼的.
只听,咔嚓一声,独木桥断了.两只小羊掉到了水里.黑山羊说:河流太急了,爬不上岸啊!白山羊说:那我们一起叫救命吧.黑山羊说:嗯,好主意.
于是,两只小羊喊:救命啊?突然,黑山羊说:看,那里有一棵大树,快抓住树枝.白山羊奋力一跃,抓住了树枝,便说:快抓住我的手.黑山羊便抓住了白山羊的手.
然后,白山羊一用力,就把黑山羊拉到了岸上,自己也跳到了岸上.两人脱了衣服,凉在树枝上.白山羊和黑山羊后悔莫及,后悔当初没有让别人先走.白山羊说:我知道了一个道理,做人要懂得谦让,否则要吃亏的.黑山羊赞同地说:嗯,说得对,以后我们再也不争吵了.白山羊说:我们和好吧!黑山羊说:嗯,好的.
【篇三:山羊过独木桥】
学校开运动会（www.lvyeniao.cn）,最后的一个项目是“山羊过独木桥”规则是学生从独木桥上同时通过,在桥中间时两人相遇,会有一个人通过,一个人下桥,但在今年这个项目的比赛时有有一对同学抱住转身双双通过,裁判认为这样做有争议进行讨论.
裁判立即进入会议室,评委们的答案各有不同,有人说这两名同学很聪明,宣布他们获胜,有人说这样做耍小聪明,应该取消他们的比赛资格,评委们的意见不一致,一位资格最老的评委说道:“这一对同用思想巧妙,应该判他们赢”.
这样一场争议就结束了,这件事情告诉我们看问题应该换个角度思考.
【篇四:双赢观念】
“狭路相逢勇者胜”,但这勇者也许会遇上更勇者,结果犹如“两虎相斗,一死一伤”.“狭路相逢智者胜”,但是这智者也许会遇上更具有智慧的人,结果仍然可能是“一死一伤”.问题错在了哪里?错在了我们的思想观念:我们只想到了要胜对方,没有去想怎样与对手实现双赢.
世上的路,千千万万.但是,就有那么一些人,总想把别人逼上绝路.世上的桥,数不胜数.但是,就有那么一些人,非要与别人争着过同一座桥.为人,总想高别人一头;治国,总想独霸天下.海洋,无限浩瀚;宇宙,无边无际.为什么不能与别人共同发展,实现双赢呢?
人过独木桥,人的智慧当然应该超过山羊的智慧.但是,这个国家似乎就是不想与我们中国双赢.足球比赛、象棋比赛等,经常存在平局.平局有时候其实就是一种双赢.总能保持平局也是很不容易的.如果非要赢对方,那么结果很可能反而是惨败.
妄图独霸世界,结果是“玩火者”.主义侵略亚洲各国人民,结果是永远被钉在了历史的耻辱柱上.
两位中学生抱着、转身,分别通过了独木桥.他们的表现,可以说是“大智大勇”的极致.
实现双赢的人,必然是爱别人如同爱自己,具有善良的本质,具有宽容、宽广的胸怀.实现双赢的人,必然是大智大勇,而又深知依靠“大智大勇”不是万能的策略,也不是最好的策略.能够想到双赢,能够努力去实现双赢,是这个世界最大的智慧.
【篇五:双赢观念】
我们应该不应该违反规则?
规则是人制定的.规则往往是有漏洞的.“发现漏洞,创造规则,完善规则”是必须的,不能认为这是违反规则.
着名的司马光砸缸,就是违反了“不能砸缸”的规则.曹冲称象违反了直接称重的规则,却创新出了间接称重的规则.
规则,是一般情况下的规则.例如山羊过独木桥,应该谁先到谁先过,后到者应该等一等.而现在是特殊情况,两个人必须从桥两头同时过独木桥.情况变了,如果仍然墨守成规,那么就是愚蠢.
违反规则,至少可以分为两种:一是恶意的、损害别人的违反规则;二是充满智慧的、不损害别人的违反规则.只要是不存有恶意、不损害别人,那么,违反规则是必须的.
其实,科学上的创造、发现,艺术上的创新、发展,人类社会变革、进步,都是违反规则.
但是,“山羊过独木桥”毕竟是游戏,连做游戏都违反规则,实在是没法玩了,实在是没有意思.
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【篇六:提倡合作共赢】
某组山羊过独木桥时,本来仍有可能出现的某弱势的一方或势均力敌的双方落下桥去的结局因选手“互相抱住,转身换位”,便“全都顺利地过了桥”,其引发的激烈而持续的争论说明,这种“合作”的姿态和“共赢”的结局感动了相当一部分人.
感动在情理之中!因为,这些年我们被偏执而冷酷的竞争态势刺伤了.
您听:“独占鳌头,舍我其谁”、“增长一分,灭掉千人”、“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”……这仅有竞争味道的教育鼓励和誓愿使我们的施教者和受教者浑身戾气,在这种氛围中熏陶出来的莘莘学子满怀着“我要……”的,以自然境界走向社会和未来,“逢人亮剑”,确实缺少合作共赢意识.
您看:社会贫富差距已经很大了,但很多的强者还在以不正当手段竞争社会财富的蛋糕.某些为商者像倒闭的三鹿那样不择手段地牟利,为官者像那样良心泯灭地贪腐,血管中涌动的全都是“要做人上人”的腐浊之物,没有对民族的责任,没有对生命的敬畏和对弱者的怜惜,把社会搞得失去了公信力.
英国哲学家罗素说:竞争就是想办法比别人得到的多得多.如果竞争强烈,得不到有效的控制与,那么这个世界将成为最不幸的地方.（点击即可阅读《罗素谈人生》）
所以我们呼唤,竞争教育中增加一些“合作”理念,强者头脑中强化一些“共赢”意识,“惟精惟一,允执厥中”,唯其如此才能逐渐扭转竞争过于强烈的偏执局面.
但我们不要因此走向另一个极端:用合作替代竞争,用温情规则.东海、南海还需要强有力的竞争实力,社会发展还需要规则和秩序.所以作为体育竞赛项目,独木桥上的抵角对抗仍是不可或缺的精彩项目,应该按照既定规则比赛和裁判,否则不仅赛事乱套,而且延伸影响,会使人生、社会理念偏颇,使秩序混乱.我们可以在抵角对抗之外增设“转身换位”项目,以新规则判新赛事,培植合作共赢的理念.
教会合作,这是时代对教育的需求:让新青年懂得拥抱换位,顺利过“桥”.
学会合作,这是时代对强者的道德呼唤:商家和众生拥抱,你给我居住、呼吸、饮水、食品安全,我给你一个长足发展;官员和百姓拥抱,你懂得敬畏和服务,我祝你天长地久.
这就是共赢.如此,人生会多一些温情,社会会走向和谐,狭窄的独木桥就会成为宽阔的大道通衢.
【篇七:山羊过独木桥】
传统思维是用逻辑,传统的思维方法来解决问题.但当人们创新的打破了传统,却换来的是规则的质疑.我们要做的不是被质疑,而是去质疑规则,实现真正的创新.
在运动会上有一个“山羊过独木桥”的项目,规则是学生从独木桥的两边同时上桥,在桥中间相遇会有一个下桥一个过桥.但在预赛时,有一对同学在桥中间抱住转身,双双通过,裁判认为有争议.争议?是的,这是个比赛.也就是包含裁判对两位同学做法既有肯定,赞赏,又有否定与批评.如果这样就只有两种结果,A同学上场遇见比自己弱的同学,把对手推下了桥,自己赢.或自己的力量无法与对手抗衡,而跳下桥,弃权.比赛也要有合作,一起赢不是更好,又能获得赞许,又能得到友谊.为什么只有一组想到了呢?因为是传统思维带来的,守从规则,完成目标.往往我们把规则想象的太完美无瑕了,没有一丝缺点而不去质疑它,有一些人把规则想成了标准答案,完成它你就能通过.但人生有标准答案么?当你走在命运的十字路口时,你前面有标准答案吗?继续重复别人完成一万遍的规则有意义吗?规则只是前人留下的宝贵经验.错了,要学的,可不是什么传统的规则啊!回答我,如果在没有规则的情况下,你要怎么做?不知了去向?还是固执的寻找别人定下的规则?不是该是试着去创造,创造你的规则,打破传统的思维屏障,创造一种新的可能性.未来,是我们的不是什么前人立下规则所能规划的,规则是用来打破的.
所以,让我们挣脱传统和规则的束缚,让创新之火点亮心中的每一个角落,让传统思维进化成新的思维吧!
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