【2014高考满分作文8篇】
【篇一:高唱一曲守则的赞歌】
常言道:不以规矩不成方圆.国有国法,家有家规.国无法,国将不国;家无规,家将散架.道路,没有规则,则无法通行;人生,没有规则,则乱象横生.遵守规则,是每一个公民必须做到的.材料中顺利过桥的一个个组员,看似取得了“成功”,依比赛规则来判,这是无效的“成功”.试想,如果大家都不按规则进行比赛,比赛则失去其真正意义,那么,“山羊过独木桥”这个传统项目则没有存在的必要了.让我们携起手来都做一个守则的好公民吧!
尾生抱柱守信义
六月天,疾风暴雨浇花寒.韩城外一座木桥边,一位青年男子望眼欲穿.乌云密布,雷鸣电闪,狂风大作,暴雨倾盆.不久,山洪爆发,滚滚江水裹挟泥沙席卷而来,淹没了河梁,没过了青年的膝盖.但是,青年面对猛兽般的洪水,仍然在桥边寸步不离,死死抱着桥柱,终于被活活淹死.这位青年男子就是春秋鲁国的尾生.他与心爱的姑娘约定桥下见面,他不顾父母的反对,为追求爱情和幸福,为了姑娘和自己发下的铮铮誓言,置生命于度外,守住了诚信,守住了诺言,守住了人性的规则.千古痴情,尾声蓝桥抱柱,演绎了守规则守信义的爱情悲歌.夫子曾言:“民无信则不立.”老子曾曰:“轻诺必寡信,多易必多难.”这正是,孝如曾参守孝道,廉如伯夷守廉洁,信如尾生守诚意,忠如比干守治礼,正如屈子守大义.
人民军队守纪律
行军路,崎岖泥泞饥渴拦.一支又渴又饿的队伍走到一块挂满果子的果园,看着成熟的果子,个个眼馋心羡,但是,没有一个人走上前摘果子.一支饥饿疲惫的队伍来到了一个村庄,衣服破了,鞋子磨穿,没有一个人走进百姓家索取一针一线.这就是领导的人民军队,他们是铁军.他们打仗如猛虎,他们守纪心如磐.三大纪律八项注意,军人个个都牢记.正是这支铁军,克难攻坚,攻无不克,战无不胜.他们个个都是守纪律的好榜样,他们都是上的英雄汉.爬雪山、过草地,没叫一声苦,没有一人享清闲.董存瑞,为了祖国和人民,手举包,是守纪为国的英雄汉;黄继光,为了祖国和人民,勇敢堵抢眼,是守纪为国的五尺男;刘胡兰,为了祖国和人民,视死如归对铡刀,是守纪为国的巾帼模范.
他们是人们的好军队,他们是人民的好儿女,他们是守纪的好代表,他们的英明将永载史册,他们将永垂不朽!
为民谋福守廉礼
盐碱地,风沙肆虐人人难.一个人正带领大家战风沙治盐碱.带领全县人民封沙、治水、改地,身先士卒,以身作则;风沙最大的时候,他带头去查风口,探流沙;大雨瓢泼的时候,他带头趟着齐腰深的洪水察看洪水流势;风雪铺天盖地的时候,他率领访贫问苦,登门为群众送救济粮款.他经常钻进农民的草庵、牛棚,同普通农民同吃同住同劳动.他就是人民的好——焦裕禄.在一个风雪交加的夜晚,焦裕禄领着县委领导去火车站看灾民,他告诫们:“我们经常口口声声说要为人民服务,我希望大家能牢记着今晚的情景,去领导群众改造兰考的面貌.兰考这块地方,是同志们用鲜血换来的.先烈们并没有因为兰考人穷灾大,就把它让给敌人,难道我们就不能在这里战胜灾害?”他用一个员的廉洁奉公的行动诠释了党员守则.
今天,我们在和谐的社会共同描绘我们美丽的家园,我们遵守规则,我们尊守纪律,我们遵守法律,我们共建文明家园!我们的社会我们的祖国将更加和谐美好!
【篇二:空山新雨后】
诚然,青年人往往沉醉于青春而忘记终有一日老去,青春也并不如他们所料,永久不朽.然而我们要说,春的美好之后,却是秋的收获,犹如青春过后的沉稳和历炼.
且看王尔德,他肆意地涂抹青春的色彩,却在入境报税时慨然自傲地宣称:自己仅有名声足以报税!这是他播种青春所得,与时不朽.
所以,享受春光而似乎始终充满活力的“日出之阳”,正是我们青年人的天性,本无可厚非,并不是一味地自欺欺人.然而,拿青春赌明天、浪费而不知“逝者如斯夫,不舍昼夜”的人,是可悲的.
听闻多少青葱少女,只为心中偶像的一笑而“打飞的”去看韩星,不禁扼腕叹息:她们的青春,早早地花谢花飞.青春,本该是男儿意气风发、少女巾帼不让须眉的岁月,为何如此践踏?
究其原因,首先想到的是金嗟叹的“喧哗的时代”.青春就像一剂,给许多年轻人带来光阴尚长的错觉.有些人被浮华的时代遮蔽了双眼,青春也被人为地上了色,从质朴的纯白变为霓虹灯一般迷离的五光十色.这,并不是不朽.
然而,总有人使青春的丰碑光彩四溢,那是他们用心血涂抹的丹青,浑然天成.譬如季羡林在《清华园日记》中所展示的那样,他并不是笔下的“迷惘的一代”,而是在浮躁的大学时代潜心积淀,踏踏实实地为日后学术打下了基础.
再如,人们只看到蒋方舟置身于赫赫的青春光环之下,却忽视了他不倦的青春之声.王小波的年少轻狂,苏轼的少年成名,都不是青春本身的不朽,而是青春背后有花朵峥然迸发并结出了生命之果.
青春,最好的姿态也许并不如张爱玲所言:“出名要趁早”.丰子恺的《秋》,咏叹了精魂之不朽,这才是青春之光的理想聚焦.
也许,咏赋青春的诗,最微妙的当属“空山新雨后,天气晚来秋”.只有空灵、纳新,历秋之丰收,才是最美的“天气”.
高考阅卷老师点评:《空山新雨后》是议论文.议论文以理服人,但并不意味着笔下可以无情.“情”和“理”犹如水乳,永远天然交融.《空山新雨后》的景仰丰碑和扼腕叹息,相辅相成,使议论染上了浓厚的情感色彩.
【篇三:竞争诚可贵,合作价更高】
没有合作,就像鸟儿失去了双翅;没有合作,就如船儿失去了导向;没有合作,就似健将失去了臂膀.人生的道路风雨难料,没有合作,前进的道路更加曲折迷茫.竞争是社会的存在,合作是人生的精神食粮,让我们高唱合作之歌,一路前行不惧雨雪风霜.
是合作,让比赛的（www.lvyeniao.cn）双方队员顺利通过了独木桥;是合作,让比赛的双方队员在竞争中取得了双赢;是合作,让比赛的双方的队员尝到了友谊之果的甘甜.结果已不重要,得分算得了什么,奖杯不过是过眼云烟,名利可能会迷惑聪明者的双眼.材料中因合作而顺利过桥的队员们,我要为你们点赞,我要为你们的合作精神擂鼓呐喊.
风雨如磐的岁月,凄迷飘摇的年代.我们的国家遭遇危难,我们的民族蒙受耻辱,正是全中国的人民团结一心,共赴国难,才取得了战争的伟大胜利.当时的国共抛却前嫌,密切合作,齐心协力,最终将侵略者赶出了国门.毕竟,我们是炎黄子孙,毕竟,我们是龙的传人,毕竟,我们的血都流淌着华夏祖先的血液.历尽劫波兄弟在,桥这边,是华夏儿女,桥那边,是炎黄子孙,一样的中国心,一样的中国人,心连心,同呼吸,共命运,永远合作永不分!
改革开放的今天,和平发展是时代.我们的国家蒸蒸日上,我们的民族扬眉吐气,正是全国各族人民在的正确领导下,团结一心,,取得了一个又一个的胜利.不用说国内的合作,不用说国内的团结,我们走出国门,伸出热情的双手,与一切爱好和平与发展的世界人民合作,从经济到文化,互相合作,互相交流,我们的国家屹立于世界民族之林,民族的强国梦,民族的伟大复兴梦,必将实现!
不错,国内有竞争,国外有竞争,自然界有竞争,社会中有竞争,谁说在竞争中不能取得双赢?谁说在竞争中要鱼死网破?竞争诚可贵,合作价更高.没有合作的竞争是失去了理智的竞争,没有竞争的合作是不能长久的合作.
俗语云:单丝不成线,独木难成林.告诫人们:“国家的统一,人民的团结,国内各民族的团结,这就是我们的事业必定要胜利的基本保证.在当前,加强党的团结,加强党与人民群众的团结,具有特殊意义.”没有合作,就没有团结,没有团结,就没有统一,没有统一,就不可能有伟大事业的胜利.一切爱好和平和发展的人们,伸出你的双手吧,去与人合作,去拥抱这个美丽的世界吧!
【篇四:学会合作】
在人生的旅途中,我们要面对许多竞争.在这些竞争面前,我们互相争斗以取得最后的胜利,但是如果我们能够停止争斗,学会合作,就能实现未赢,更快地创达成功的彼岸.
过独木桥时,习惯双方相遇会尽力使对方落下桥,然而双方比赛时,互相抱住,转身换位,便可全部顺利过桥.由此可以看出合作的重要性.只有学会合作,才能够使双方的利益最大化,才能以最快的方式战胜前进道路上的困难,取得成功.
一个人学会合作,他才能更好的立足于这个社会.波尔学会了合作,因而他没有像一样独自研究.而是选择与他人交流,不断进步,不断提高,最终为物理学作出去了卓越的贡献.
一个团队学会合作,才能使这个队伍更加紧密而不是一盘散沙.神舟九号飞船能够顺利飞上天空,飞出地球,正是由于负责神九的科学家团队的团结与合作;春节晚会中完美的杂技表演也是因为这个团队的合作与配合,可见,一个团队必须要紧密合作才能后完成任务.
一个国家学会合作,能够产生无穷的力量.当今世界能够稳定持续地发展,正是由于各国间的互相合作.这紧密的合作使得各个国家拥有力量,可以飞速发展,使合国人民过上更加舒适安稳的生活.
一个民族学会合作,才能在困难面前不畏惧,不退缩.发生海啸,这并没有引起国民的恐慌.他们互相合作团结起来共同战胜了困难.这个民族强大的合作精神,让世界人民向之投入去敬佩的目光.
合作是灯,能够照亮我们前行的路;合作是帆,能够指引我们前进的方向;合作是石,能够组成我们成功的台阶让我们取得人生的.
生物学有一个名词叫单体,许许多多的单体组合在一起就可以形成多聚体.我们每一个人都是社会的单体,只有我们这些单体紧密合作,才能让社会这个多聚体正常运转.
合作能够实现双赢.我们要想在人生中以最快的方式取得成功就必须学会合作.我们要学会合作,以战胜前进道路上的坎坷,从而创造出人生的华美篇章.
【篇五:世界为立心者鼓掌】
张横渠说:“为天地立心,为生民立命.”禅宗里有立在菩提树下之说,孔夫子有让三千弟子立身修德的记录,苏武有持旄节立在北海之上的历史.我总是在想,人立在这个世上,当有何种姿态面对这个世界.叩经问史,朝山谒水,回答的声音说:世界属于站着的人,世界为立心者鼓掌.
立心,立的是一颗饱受苦难却坚强的心.
摩西与他的子民受尽苦难坚定站起来走出埃及时,白天以云柱夜晚以火柱指引他们抵达乐土时,我始终相信世界上是存在那样的纯洁自若的光的.因为妄念虽如脱缰,灾难又常接踵,而世界上光明如约而至.这期间是心生希望,心有坚强,心已立了起来的力量.
史公在牢狱,屈子被放逐,勾践卧薪尝胆,嗣同在抗诉,鲁迅在呐喊,觉民在与妻书,马丁·路德·金在演讲,甘地在印度救赎,特雷莎嬷嬷在炮火里施以爱与恩慈.
这些人在路阻且长时,站起来怀着殒身之志,在天命赫赫时,站起来心生坚强与希望,在众人无助时,将小儿女情怀染成了大的悲悯.他们立了心,世界在为之鼓掌.
立心,立的是一颗举世浑浊却清纯的心.
在这里不断被分心的社会大剧场里,辛辣奇突如电影般刷刷掠过,却使人总记起川端康成凌晨四点海棠花未眠,加缪垒山不止的幸福,梭罗在瓦尔登湖垂钓,仓央嘉措白鹿踏雪,汪曾棋的花花瓶瓶罐罐,周国平的煮豆洒盐给人吃之,莎翁的飞鸽与海涛相遇,爱默生透明的眼球譬喻,苏子的一蓑烟雨,王维的清泉石上流.
这些人即使在缤纷花瓣过,依旧掸衣故清辉,如清露晨流,新桐初引,即使在乱世纷纭中,依旧立着清朗的心,如明月松间,菩提微暖;即使在举世欲举时,依旧立着修华意,如阳光清风,和光同尘.
他们立了心,世界为之鼓掌.
立心之高洁,得世之清欢.
梁漱溟说:“情贵淡,气贵和,惟淡惟和.乃得其养,苟得其养,无物不长.”清和也是心之要立与必须.
立心,立的是一颗平平凡凡却高昂的心,清和之心.
千万人已过去,芸芸众生多数的普通人.我们只须保持清和,亦可有长久的岁月;只须立着高昂的精神,亦可有光辉的人生;只须立着淡泊的心灵,世界也为之鼓掌.
是的,人立着,世界才属于他.
世界为立心者鼓掌,为先哲立心鼓掌,亦为凡人立心鼓掌,贵着肯掷通灵宝玉,贫者亦有自强之心.
世界为立心者鼓掌,为气节高尚守本心者鼓掌,也为油盐柴米守生活心的人鼓掌.只有你立着心,站在世上.
世界为立心者鼓掌,为你,为我,为我们鼓掌.
【篇六:我没有那条件】
一个灰头灰脸的农村孩子,架着挑水的担子,望着蓝得逼人的天空,咬着牙说道:“我没有那条件,不可能学习的我不是那块料……”说到这他沉默了,手中的麻绳被拽得更紧了,接着便加快脚步说:“家里还有奶奶,等着我提水回来嘞.”此时在旁的主持尾随着迈着蹒跚的步伐在积满乱石的山路上艰难地前进.
这是一档走进西北旱灾农村的节目,就因为这一场旱灾使原本艰苦的农村孩童生活更为艰难了,他们不得不放弃上学的机会来照顾家中的弟弟和奶奶.此时的他们纵使心中多想跨过那座大山,去繁华的城市学习发展成为一个栋梁之才,现在看来比登天还难.现在他的那双长满了茧的双手早已无力也不可能再去提起那根断了的铅笔.如果连一支笔都没法用,又谈何成才,谈何理想.所以当主持人问他为什么不好好学习,然后带着弟弟们出大山,让奶奶享清福,此时他说的那句我没有那条件,道出了多少农村孩童的心声和苦衷.
这让我们不得不深思,环境对于一个人的成才是多重要啊!“千里马常有,而伯乐不常有.”在一个没有伯乐的环境,恐怕纵是万里马,也只能祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间.“近朱者赤,近墨者黑”,从这里就可知道环境甚至可以影响一个人的行为,品行.
一所省重点中学考上大学的人数不胜数,可一所农村中学能够出一两个大学生已经是很好了.在重点中学里有优美的学习环境,优秀的老师,齐全的教辅读物等等,而农村学校有些学科就只有一个老师,教材都是几个人一起看的,连像样的教室都没有,祈求这种学校能够出很多个大学生,简直是无稽之谈.由此可知,成才,环境是一个必要的前提.
在鱼缸中养的鱼只有几寸长,但放在大河大江中却有几尺长.在动物园里面那些牢笼里的老虎总不会像野生的老虎有着一种动物之王的气魄、霸气,也就这样从一个万兽之王沦为人们观赏戏弄的玩物,这是多么令人痛心的事,这样的老虎失去了原本的野性之美,只能是一个逗乐人的小丑,一个傀儡.
“我没有那条件.”依旧萦绕在我耳旁,久久无法散去.有多少在感慨,心中定会想象着很多如果.但在现实的压力下,他们只会发出千里马一样的悲鸣,哀叹环境对于自己的一生影响为何如此之大、之深.
【篇七:俯仰之间】
监考老师眯缝着眼睛,似睡非睡.左前方,富二代王手机正在用手机作弊.他看看监考老师,看看手机,提心吊胆又眉飞色舞.很快,他抄完了答案,松弛了下来,开始了他每天必做的功课——睡大觉.
右手边,是我们班学习前十名的穷二代代表张三无.之所以叫他张三无,是因为这个地地道道的农民的孩子家里实在穷得很,没有手机,没有MP4,没有耐克鞋.但是张三无就是学习好,最好的一次考到班级老二.
我正在苦思冥想,忽然桌面上了一个小纸团.我战战兢兢展开来,还要观察监考老师的眼神.纸条上只写了两个字——侧身.谁写的呢?我不敢左顾右盼,我知道这个姓梅的监考老师是有名的考试侦探,人送外号“梅人性”.“梅人性”好像有点犯困,但是我还是不知道是谁扔给我的纸条.
这时候我听到张三无咳嗽了一声,我斜眼看去,他正跟我使眼色.难道是他?再看看笔迹,可不是他嘛!字比猫抓的还难看.但是他怎么也作弊呢?不会吧?我的成绩还不如他呢,怎么会?
当我抬起头来的时候,“梅人性”忽然从天而降,吓得我全身的毛孔都炸开了,一脸的臊红.说时迟那时快,“梅人性”一下子抓住我的手腕,那力量绝不下于一个身手不凡的警探.
“站起来,谁给你传的纸条?”梅老师一脸正气.
“我,我,我不知道.”
“别装了,我观察你好久了,别以为我睡着了,我早就看你左顾右盼,装什么装!坦白从宽,抗拒从严!”
我叙眼看了一下张三无,他埋头做试卷,好像什么事都没发生似的.
“老师,我真的不知道.我正在做题,忽然就来了这么一个纸团.”
“我看你是做贼心虚!你肯定知道是谁,你是不是还要包庇他啊?你可知道包庇别人该当何罪?”
我看到张三无脸色变了一下,但马上平静下来,若无其事地假装思考问题.
“老师,请尊重我,我没有作弊,就算是作弊了也不要把我当罪犯看!”我有点忍不住了.
“什么!你还敢耍赖!你还敢顶撞老师!你的人品太差了!你给我滚出去!”
于是,我大义凛然滚了出去.路过张三无身边,我轻蔑地看了他一眼,他马上低下头来,煞有介事地在试卷上写写画画.而那个睡觉的王手机也醒了过来,伸了个大懒腰,对着我“嘿嘿”地笑起来.
可想而知,我该场考试卷判零分,我被处分,但我一直宁死不屈.
事后,我找到张三无,他矢口否认自己写了纸条.
三天后,我按照班主任的意思去给梅老师道歉,远远地,看到梅老师正和一个戴金链子的男人握手.梅老师的手上,提着一大包礼物,笑容可掬;而那个男人我见过很多次,就是王手机的父亲.
我扭头而去,天空传来大雁的叫声;而我,双腿站立,像极了一个大写的人字.
［得分亮点］从某种意义上说,记叙文是编故事,记叙性散文就是要编出生活的浪花.本文的精妙在于采用“巧设情境法”,以一次考试中的作弊现象,设置了三个主要人物,分别代表了三种不同的类型,以和考生自己形成鲜明对比.王手机,缺乏诚信,缺乏羞耻感,只知享乐,不思进取;张三无虚伪小人,为考生所不齿;身为人民教师,对富家子弟睁一眼闭一只眼,对正直的学生却反应过敏,阴差阳错,弄巧成拙.结尾一段妙笔生花,设计更为精巧,形象逼真,意蕴深刻地诠释“孟子三乐”之主题:仰不愧于天,俯不怍于地.
【篇八:一样山水,别样情怀】
黄州的山水,如一.渔夫樵夫,贩夫走卒,天天生活其中,以为司空见惯,日复一日年复一年,锦绣山水在他们眼里如此平淡.然而,当这一片山水映入苏东坡的眼里时,东坡先生黯淡的双眸亮了起来.那些清风明月,那些灵山秀水,那些一般人眼里的俗物,有了情感,有了生命.清风徐来,水波不兴.月出东山,江面生辉.
在苏东坡睿智的眼睛里,山水是风景,更是生命的启示.经历了凄风苦雨、生死考验,在命运的低谷中奋然前行的苏东坡,在逆流困境中凛然超脱的苏东坡,不再理会那些嘲笑诬陷,他淡然一笑,一切风轻云淡.他读到了黄州山水的大气象———黄州的山水,彰显了苏东坡的大胸怀、大境界.终于摘下了那顶乌纱帽,他走出了森严的官府,走进了淡泊宁静的山水中.既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘,让鸟鸣声在耳边回荡,让山泉声在身边萦绕.菊香盈满袖,风过心无痕,靖节先生眼中满是喜悦,有这一卷山水,夫复何求!那种梦寐的宁静自由,就在眼前的明山绿水里.
眼睛如山泉般明亮,心灵像飞鸟般自由.眼中,如诗如画,心中,波澜不惊.在靖节先生眼里,山水,就是他澄澈宁静的人生在绵延,就是永恒不变、纤尘不染的梦想.
“千古江山,英雄无觅孙仲谋处.”在稼轩先生眼里,山水就是壮阔的风景,寄托着自己的英雄情结.山水壮阔,是稼轩先生的金戈铁马,是“八百里分麾下炙,是五十弦翻塞外声”.山水有情,是“我看青山多妩媚,青山看我应如是”.山水悲愤,是郁孤台下的泪水,是“遥岑远目,献愁供恨”,是把栏杆拍遍的无奈.然而,行伍出身的稼轩先生的生命里始终回荡着高昂的旋律,山水长歌,英雄无悔.高山巍巍,这是抗金英雄的凌云壮志;流水悠悠,那是爱国志士的忠贞情怀.
亦文亦武的稼轩先生,在他坚毅的双眸里,山有壮志,水有深情,他眼中的风景,是山水的亦刚亦柔,也一如他波澜壮阔的人生.
一山一水亦关情.山水依旧,情怀迥然.每一双眼睛,看到的是山水,读到的是心灵,悟到的是智慧.
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