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耐得住寂寞,守得住繁华议论文

作者:佚名     时间:2014-12-16     浏览:327    




耐得住寂寞,守得住繁华
盛夏,蝉儿扯着嗓子聒噪,热闹了一个如火的夏天;凉秋,野菊花开满山野,金黄了一个寂寥的秋天;寒冬,腊梅花盛放枝头,点燃了一个沉寂的冬天。蝉十几年的潜伏,野菊花在百花凋零的季节绽放,腊梅凌寒独自开,它们最终拥有一个季节的繁华,并成为古今文人墨客讴歌的对象,这是因为它们耐住了寂寞。所以我说,耐得住寂寞,守得住繁华。
居里夫人,我们早已知晓的伟大科学家,她是放射性元素镭和钋的发现者,曾两次获诺贝尔奖。但你是否知道,在这些盛名的背后,她所经受的挫折。她从小就勤奋刻苦,为了心中的信念,不断地努力,进取。后来对科学的热爱使她献身于科学研究,她和丈夫皮埃尔废寝忘食,夜以继日,坚持科学研究,最终发现了放射性元素镭和钋,为人类发展做出了伟大的贡献。正是因为她的默默付出,耐住了寂寞,也守住了繁华。
李安,著名的导演、编剧,2013年李安凭借《少年派的奇幻漂流》获得第85届奥斯卡最佳导演奖,并两度获得柏林电影节金熊奖和威尼斯电影节金狮奖的肯定。然而,谁能想象这样一个优秀的导演走过多少坎坷的道路,才能有所成就。刚毕业的李安在事业上四处碰壁,在发展的道路上也四处遭人白眼,但是尽管很艰难,他还是坚持了下来。他耐住了寂寞的时光,守来了繁华。
马云,现今红遍大江南北的人物,阿里巴巴的创始人,当前亚洲新首富。马云说过:我永远相信只要永不放弃,我们还是有机会的。最后我们还是相信一点,这世界上只要有梦想,只要不断努力,只要不断学习,不管你长得如何,不管是这样,还是那样,男人的长相往往和他的才华成反比。今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但绝大部分是死在明天晚上,所以每个人不要放弃今天。我想他所说的今天和明天的残酷是包含有莫大的寂寞的。但是他做到了,耐住了寂寞,守到了后天的美好。
耐得住寂寞,方能守得住繁华。是的,古今中外,许许多多像居里夫人、李安、马云一样优秀,一样受人敬仰的人,他们都曾经在寂寞中挣扎,最终它们在寂寞中成长、发展,实现了人生的理想和追求。希望我们每个人都能够耐住寂寞,守住繁华。


【每天一笑】
小时候去姥爷家,姥爷家在农村那里红薯很多很甜,妹子我超爱吃红薯。
家里都用红薯喂猪,我就不干了,非蹲在猪圈旁要吃红薯,不然就不让姥爷喂猪
姥爷没办法,于是就喂我一块,喂猪一块,喂我一块喂猪一块……http://www.lvyeniao.cn/xiaohua/


【每日写作指导:写人的作文应注意什么】


  在学生对写事的作文的审题、立意、谋篇布局有了大致了解和掌握之后,结合本册学习的写人的课文,我对写人的作文进行了指导。


  写人是作文的基本命题。写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他在做些什么,或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动,写他在一件事面前,在与别人交往中,或在一种特定的环境中的内心变化,和随之产生的喜、怒、哀、乐之情;也可以交错地写人的外部表现和心理活动。


  写人的文章应注意以下几点:


  1、交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、外貌、职业、,及与自己的关系。


  2、要写出人物的特点,就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了,才能给读者留下深刻的印象,文章也才能与众不同,有新意。


  3、要通过具体的事件来表现人物,决不能像老师给你写品德评语那样来写人。http://www.lvyeniao.cn/所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了,人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后,你对这两位英雄就有了深刻的印象了。


  4、要抓住人物细微的动作及其变化,给予具体,生动的描写。即抓住细节刻画人物,使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生,有血有肉。如《一夜的工作》中,扶正转椅就是一个细节描写,它表现了有条不紊的工作作风。


  5、在进行人物语言描写时,要符合人物的身份和性格,因为不同的年龄、职业、性格等的人物,他们所讲的话是不同的,即使是同一个人,在不同的情况下所讲的话也是不同的。


  6、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人,不要想到什么就写什么,马虎拼凑,拉拉杂杂,更不能重复罗嗦,画蛇添足,使人看了不知在说什么。


  我发现学生缺乏写作素材、写出来的作文内容比较空洞,没有感染力,一个很大的原因在于平时缺乏细致的观察。于是,我专门用半节课时间训练学生对人物进行观察、叙述能力。


  在课上,我和同学们共同创设了一个情景:一个公园员,逮住了一个逃票溜进公园的小男孩,当他得知小孩是某机关人员的孩子时,态度立刻来了个一百八十度大转弯,眉开眼笑,露出了势力的嘴脸。


  我让同学们抓住人物尤其是员的面貌、神态、动作、语言等仔细观察,在几位同学表演之后,小组讨论自己所看到的。然后分组交流汇报,引导学生从不同方面细致地抓住了和作文题目——势力有关的人物各方面表现,再互相补充全面,这样,一步步引导学生如果搜集素材,突出人物特点,展现中心。


 
喜 欢

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