我的作文发表了作文
自从学校创办了《希望之光》校报，我就坚持往校报投稿，可每次都是石沉大海。
这一天中午，我正在教室里复习功课，忽然有一位同学大声喊着：“又来校报了！”只见老师拿着一打校报，迈着轻盈的步伐，面带笑容走上讲台。我赶紧凑到讲桌前，想看看我的作文发表了没有。老师像是看出了我的心思，笑着对我说：“王群，你的作文终于发表了。”顿时，我心花怒放，高兴地接过老师手中的校报，分发给同学们。“同桌，快看，这是王群写的作文。”“老师，《我们要做事件的主人》是王群写的。”“王群，王群，你上校报了。”听着同学们的谈论，望着同学们羡慕的眼神，我这心里真是比吃了蜜还甜。
下午放学后，我双手捧着校报，急匆匆往家里赶，一路上，小鸟对我唱歌，树儿向我点头，风儿推着我快速奔跑，一会儿就到了家门口。我扬着手里的校报，大声喊：“爸爸，我的作文发表了！”爸爸闻声从房里走出来，接过报，急切地问：“在哪儿呢？”“第一版。”我掩饰不住内心的喜悦，高声回答。他看了一会儿说：“好儿子，你真棒！今天为你庆贺庆贺。”我一跃，抱着爸爸的脖子，撒娇地说：“您真好！”
爸爸刮刮我的鼻子笑着说：“王群，你的作文发表了，应该高兴，但可不能骄傲呀！”听了爸爸的话，我暗暗下定决心：以后我要多观察，认真写作文，争取在省级、国家级刊物上发表。我相信经过努力，我会成功的。
名师评析：
成功的喜悦每人都有过，王群同学抓住了生活中这一经过努力获得成功的的亲身体验，表达出了自己的喜悦之情。文章善于用别人的语言来反寸自己的快乐心情，不失为描写心理的一种好方法。（姜吉娥）
【记事写作指导】
记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。
写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。
怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。
写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。
二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。
三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。（绿叶鸟网写作经验分享）
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