“树上有五只鸟，猎人用枪打下一只，还剩几只?这是一个老掉牙而又富有探究性的问题，说难不难，说易不易，所以成了人们智力的常备题目。
三岁 在家中
“娟娟，快过来，问你个问题!”我急忙迈着短小的腿向跑去。“树上有五只鸟，猎人打下一只，还剩几只?”“这个……好像还有四只吧!”“唉……”叹了口气，“错了，应该没有了，枪一响，不是全吓飞了吗?”说完摇摇头走了，留下我一头雾水，百思不解。www.lvyeniao.cn
五岁 在幼儿园
“小朋友们，我问你们啊，树上有五只鸟……”阿姨用甜得发腻的声音提问。我站起来说：“可以没有，也可以是四只。’“没有鸟是因为它们都让吓跑了……”阿姨的脸上露出几丝赞许，但没有持续多久，便不可抑制地抽搐起来，因为我接着又说“……如果是四只，就说明它们全被吓傻了。”教室里哄堂大笑，阿姨指着我的脸大喊：“你……”从此似乎对我冷淡了许多。
七岁 入学智力检测
我被带到了一个空旷得发白的房间里，也许是命中注定，又抽到了那个该死而又熟悉的问题，“可能没有，因为全吓跑了；可能有四只，因为用的是无声；可能是五只，因为是假鸟……”老校长还未等货“可能”完，脸上就露出不耐烦的表情，立即宣布我智力正常。
九岁 三年级 在班中
新年联欢会，又是这道题又是我回答，毫不犹豫。“没有了!”老师说：“答案有些陈旧，应该说‘不让打鸟’，这才是创新思维。”我赶快补救，历数诸多“可能”，老师剑眉一竖，脸上“晴转多云”别胡思乱想了，正确答案只有一个，就是不让打鸟!你这次考试下降了，回去写份总结，好好想一下……”
十四岁 初二 在家中
我正在房中奋笔疾书，老妈拿着一张报纸悄无声息地进来，说：“来，让我测测你的智商。”我一看，又是“树上打鸟”。我想都没想：“没有了。”老妈让我再想想，我“再想想”后回答：“保护环境，不让打鸟!”老妈还让我想，我又想了一会，斩钉截铁地说：“没有了!”长长地叹了口气，正确答案是：至少说出八种可能的情况。（初中作文）
“树上有五只鸟，猎人用枪打下一只，还有几只?”我不知道，你知道吗?
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