1加1等于几？从数学的角度来考虑，是2，从生活的角度来考虑是11、1，或者更多其它的，有些时候，事物的正确不止一个。
一道题目，用理性的思维来做，或许只有几种，但如果从生活的角度去做，就会出现很多不同的方法，不同的。
要摘下树上令人垂涎欲滴的果实，应该怎么做？有的人会爬上树直接摘，也有的人会用石头砸。这些，无一不正确，不同人对待同一件事的看法不同，他们给出的正确也自然不同。
2012年暑假，我们随团去华山游玩，我们中间有的人是徒步登山的，而我爸妈考虑我太小，我们选择坐缆车上山去观光。想要登上高峰，可以一步一步自己去攀登，也可以坐上缆车上行，从而站上那个山顶。站在山顶，我们就会明白“横看成岭侧成峰，远近高低各不同“的道理了。此时我们才会明白，事物的正确，其实不止一个。
有些时候，我们会碰到一些生活的问题，而这些题目的，就不止一个，由此看来，我们其实不必拘泥于那一个所谓的正确，而应该从多方面去思考，得出其它的。
当我们因困惑而止步不前时，是否尝试过，换个方式去思考？我曾遇到过一个特别难的数学题，抓不住它们条件之间的关系，因此想破了头也解不出。后来，当我找到了一个特殊的切入口，就迎刃而解了，许多时候换个角度去思考会得到许多不同的解。
问题是二元方程，可能有无数个解，事物的正确，往往不止一个，我们应该尽可能多地考虑到所有的。而这，需要用多个角度去思考。
初一:赖家禾
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点评：事物的，不同的人会有不同的回答。小作者带领读者一起去思考，当然，这些思考并不只是思考，这些思考也伴随着故事的开展，这样的叙述方式，有理有据，有论点有陈述，会让文章显得更加有说服力！
文章不足之处在于，个人认为，最后一段有些多余，倒数第二段其实已经点出了文章主题，最后一段再重复这一点的话，就有些重叠了，因此，我建议去掉最后一段即可，这篇夹叙夹议的文章能够更加精彩！
事物的有很多种，换个角度去思考，就会看到不一样的风采！
点评老师：沈霁月
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