风，夹杂着花的淡淡忧伤拂过脸。抬起头，便看到那朵绽放的花儿。花开，绽放一世的繁华，为着迷人的青春增添了无尽的光彩。
追赶.朝阳
“起床啦！”惊醒于员的哨声。朝阳已从窗户挤入屋内，刺伤我朦胧的睡眼。
收拾完毕，进入操场。一阵阵微风袭来，伴随这柔和的朝阳。令人神清气爽，使我陶醉其中。可又觉得这种惬意之感正慢慢远离我，于是我随风奔跑，追赶朝阳。
竞赛。艳阳
脑力劳动连续3个小时，是该有个休息的时间了。伴随正午的艳阳奔向操场。
恍惚间发现，一个个毕业班的学生都如披坚执锐，严阵以待的战士蓄势待发，一声哨响，便如脱缰之马又如离弦之箭，飞一般的在艳阳下奔跑，竞争。
放松。夕阳
人生总是需要有静一静的时间。初三，也不例外。也许，夕阳，操场，慢跑，便是绝佳的选择！
疲惫了一天，放下一切，去操场！慢跑，感受阳光，欣赏青春的夕阳西下，放松疲惫的身心，松开绷紧一天的精神。在夕阳下慢跑，同样是一种享受。
操场上，碧绿的气息，模糊了视线，记忆定格在那一瞬间。是谁的芬芳气息弥漫冰冷的大地，刺穿青春的阳光下，正奔跑着一个青年。
初三:袁家伟
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点评：充满诗意的开头，充满诗意的结尾，再加上铿锵有力的故事，这些都让这篇文章散发出青春的光彩！奔跑，不仅仅是百米跑道上的奔跑，更重要的是人生旅途中的奔跑，小作者运用了象征的写作手法，让这篇文章顿时立体化起来，显得格外有光彩！环境的描写只是为了衬托后文的故事，也起到点缀的作用！
文章不足之处在于，最后的结尾部分的几段，有些凌乱，看不出具体的主题，这一点，其实需要很多小作者注意的，有一段话作为结尾即可，重复性的语句会给读者杂乱无章的感觉哦！希望小作者重新梳理思路，然后为文章做一个漂亮的收尾！
点评老师：沈霁月
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