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高中作文技巧:开头与结尾的创新

作者:佚名     时间:2009-10-20     浏览:243    


  摘要:结尾或展开联想,由此及彼,由表及里,深化主题;或总结提高,使主题得到升华。结尾直接抒发作者的感情,以引起读者的共鸣,从中受到感染,受到教育。


  A、开头的技巧与创新


  “文似看山喜不平”,我们看作文,都喜欢迭起,悬念迭出的,但在一篇600字左右的中考作文当中,不可能到处是,我认为有一个或两个就不错了。在哪里出现好呢?我认为在开头或在结尾好。


  开头求奇。要想在开头给人亮点,就要注意奇:奇乃出奇制胜,奇即与众不同,奇即独到独创。例如一学生在题为《作业》的文章中这样开头:


  看不完的,是书,


  听不完的,是唠叨,


  怕不完的,是成绩单,


  做不完的,是各科作业。


  这个开头,从内容上看,直接点题,说明作业多,负担重,不仅仅是手头上的,还有思想上的;从形式上看更别出心裁,这种排列似一座山,压得人喘不过气。


  一、开头遵循的原则:


  1、向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联,为突出中心服务。


  2、精简性。语言要精简,最好是开门见山。


  二、开头常见的毛病:


  1、拐弯抹角离题千里。落笔时,总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。


  2、千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。


  3、追求花样弄巧成拙。写得很好,表达思想感情不明白,不清楚,不真实。


  三、常见的作文开头:


  1、点题式。开门见山,不拐弯抹角,开头第一句就点文章的题目。如《谈骨气》一开头就亮出观点:“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用,占有很大的比例。它的表达角度,可以是开头直叙本事,也可以起笔点题;可以开宗明义揭示主旨,也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以应为考场作文开头的首选方法。


  2、交代式。开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”。《故乡》《从百草园到……》


  3、描写式。或描写人物外貌,或描写动物外形,或描写建筑外观,或描写周围环境。给人一个鲜明的印象。《醉翁亭记》


  4、设问式。开头就提出问题,或引起读者注意,或激发读者思考,或造成悬念引人入胜。如《万紫千红的花》开头设问:“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?”这种开头方法,其目的是设置悬念,引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。当然,这种开头形式要注意巧妙运用,避免单一、或追求形式上的好奇。


  (其实,这种开头的形式是很丰富的,如:


  ①先提出一个悬而未决的问题。


  ②先截取一个精彩的事件片断。


  ③先交待一个起线索作用的物件。


  ④先安排一个引发故事的场景。


  ⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。)


  5、引用式。开头或引用名言警句,点明中心;或引用人物语言,突出人物性格;或引用诗歌,唤起读者共鸣;或引用俗语谚语,说明事理等等。《时间的脚步》《怀疑与学问》《灰姑时钟》


  6、抒情式。开头直抒胸臆,以情感人。《谁是最可爱的人》


  7、总起式。开头总领全文。《松鼠》《谎言掩盖不住血写的事实》


  8、联想式。文章的开头或从远到近,或由此及彼,从别的事物写起,再联想到要写的事物上来,供以烘托要写的事物。


  9、倒叙式。从事情的结果写起,引人入胜,再回过头来叙述事情的原因和经过。


  《心中的鹰》


  创新技巧


  开头的创新,我觉得有一点同学们要注意的,就是你用新颖文体去写作,开头自然也会跟着新颖了。如:


  1、巧用书信格式


  ①尊敬的孔子老:


  你好!我是你的一个普通子孙,相隔数后斗胆写信打扰你,不仅为了向你致上崇敬的问候,而且怀着几个难解的问题急待你的指教。(《给孔子的一封信》)


  2、借用章回小说笔法


  ①“话说天下大势分久必合,合久必分。”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在,大江东去,浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了,天下已成为“司马氏”的天下。(《三国英雄开会》)


  其他的见《中考宝典》有关作文。


  B、结尾的技巧与创新


  一、结尾常见的毛病:


  1、画蛇添足。添上一些无关紧要的东西。


  2、公式化。空喊口号。


  二、常见的作文结尾:


  1、自然式。事情结束了,文章也结尾了。《我的叔叔于勒》


  2、照应式。结尾或点题,与文题遥相呼应;或与开头相照应,收拢全文。如《白杨礼赞》结尾与开头呼应道:“我要高声赞美白杨树!”《心中的鹰》


  3、引申式。结尾或展开联想,由此及彼,由表及里,深化主题;或总结提高,使主题得到升华。在题为《收获》的中考作文中,一考生这样结尾:“收获的不仅仅是一份果实,而且是一种奋进的动力;收获的不仅仅是一声赞叹,而且是一种征途的路标;收获的不仅仅是一种快乐,而且是一种充实的思想。”这样的结尾既有一种气势,又有一种韵味,得到高分也就在情理之中了。《故乡》


  4、抒情式。结尾直接抒发作者的感情,以引起读者的共鸣,从中受到感染,受到教育。例如朱自清的《背影》,结尾这样写道:“唉,我不知何时再能与他相见!”一句唉叹,把思念父亲的感情完全表露了出来,而这唉叹之后,留下的是一片空白,让读者去体会,使读者、作者感情完全溶在了一起。


  5、评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价,表达作者的看法,突出文章的中心。


  《不朽的失眠》《哨子》《中国人失掉自信力了吗》


  6、引用式。引用诗歌名句,染上艺术色彩,如:彭荆风的《驿路梨花》用“驿路梨花处处开”的陆游诗句作结,在结构上照应了题目,在内容上又深化了主题,这不得不让读者拍案叫绝。


  创新技巧


  还有,结尾的创新,我觉得最好来点“意料之外,情理之中”的古龙式结尾。


  古龙的小说相信大家都接触过,可能是书,可能是电视。他的小说结尾往往出人意料,如《多情剑客无情剑》中害李寻欢的竟然是自己的结拜兄弟龙啸云;楚留香破案的结果也往往出人意料,但大多也合乎情理的。在如《项链》中最后路瓦栽夫人10年后才知道项链是假的!这类例子很多。往往这样的结尾给人回味无穷。


  那么,怎样去营造“意料之外,情理之中”古龙式结尾呢?


  1、想象。想象是作文创造的灵魂。


  原则:想象奇特又合情理,夸张、渲染、虚拟、联想到位而不过头,反弹琵琶要自圆其说。


  见审题立意中的想象。


  2、多看看《微型小说》。


 

 
喜 欢

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