篇一：且行·且惜
羽扇纶巾，谈笑间，墙橹灰飞烟灰。转而今，便是百年风雨依稀记得那十的烟汢曾让天地为之颤动。
在二十一世纪的霓虹中不再见的是漫天星辰，留下的是被黑云压得隐了身形的弯月。这个时代，少了古的静谧的夜晚，快的节奏令人不免浮躁，这时，手捧一本书，泡上一盏茶，在忙碌的学习生活中“偷闲”。
“君当作磐石，妾当作蒲苇、蒲苇纫如丝，磐石无转移。”犹记得从教科书中看到刘兰芝对焦促卿许下誓言时我内心的悲震憾与澎湃，然而此等慧质兰心的女子竟落得如此悲剧的下场，第一次觉得教科书并不枯躁乏味，但悲哀的是古代经典诗词和散文一度在教科书中被删去，“古诗词不重要”的错误信号便将传统与新一代之间开出断痕。
我曾折服于李清照的才智，她的诗，她的词，她的娇羞，她的哀婉“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手”在她的词中，她无忧、无虑“见客人来，祙划金钗溜。和羞走倚门回首，却把青梅嗅，”少女的心事在娇羞中一览无余，而时代更迭，却是“物尺人非事事休，欲语泪洗流，”是“一种相思，两处闲处”是“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急”她伤感、徘徊、无助。从书中我走进了她的世界，知晓了她的心事却也目睹了她的悲剧……
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”历史的长河中多少枭雄豪杰割剧四方，他们的英雄事迹，是非功过都被后人铭记，而在那个时代，书是唯一能够流传下来让更多人了解当时事沉的途径。
“遥想介谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发，”美人英雄一大佳话脍炙人口。“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的浪漫情怀“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”是多少人渴求的爱情。
书中自有黄金屋，打开书你会发现书的世界浩瀚无边。
有可能教科书曾让你对文化自卑，让你自信颠覆有可能它让你只是为了读书而读书，甚至让你产生厌恶，但细细读来，各类文字都如此动人心弦，有那样一本书在你的人生路上，让你一见，倾心。
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，莫让重重阻碍，重重疑惑让你失掉对文化的只趣本与追溯，且行，且珍惜，带的自信，以书为友，与之对话，与之前行。
蓦然回首，灯火阑珊处，书以为友，且行，且惜。
篇二：且行且远
我站在大海这一端，目送一场日落，一次隆重的谢幕。苍茫如幕的海平面上无数星点且行且远，便不敢看了。
对于《目送》这本书，读来时，宛若在夜航海上茫茫中突然浮现的一粒渔火，分明无比。而“爱”便是那一粒的渔火，渐渐变亮变大，变成圣诞节时苍绿树顶上最亮最稠黄的星。(作文-www.lvyeniao.cn)
每每翻开这本书，总有心被敲击过一样的震撼。龙先生对待她不安的母亲，很耐心，像是教一个什么都不懂的孩子。只是这个“孩子”尝了太多，太多的时光错杂，太多的刻骨铭心，太多的相识与告别。她是搭了“时光机器”来到这里的，却再也找不回了一同归去的旅人。我希望我的母亲在一段飘忽的时光里也能明明地感受到一束温润的阳光，来自那个爱她的女儿。
我必须爱她如命。只因她也是这样回应的。
目送，且行且远。自然地，我忆起母亲的背影，心中有泪，眼中却是模糊了视线——多久之前我还在她肩头停留过，喊着要“高一点，高一点”呢？想来恍若昨日，实则已经是回不去的童年旧事了。
其实我从来没有想过去看她的背影，只有在送我去上学时，一前一后，才瞥见她的背，也只是背。之后什么都没有了。再扭头去看道旁的野花杂草——说不出的颜色密密麻麻铺开来，有的零落成星，惊觉自己从来没有这样观察过眼前人的背。一次都没有。
也许是上帝的安排，我注定要时时刻刻接受母亲的温情，感受她替我擦药时的柔软——前些天，她坐在床沿，泫然欲泣，眼睛里布满浓重的云。默默地盯了我长了水泡的背良久，不声不响。“疼吗？”我点点头。她出了房间，我听见她拿起座机拨号的声音。那时，葳蕤茂盛的树叶筛了阳光，把光投在窗前的兰花上。我嚼着她买来的红豆糕，静望着天花板，看它在头顶旋转。
正午，金色大片大片涌进屋里，我疼得吃不下饭。终于，她倚着沙发，跪倒在地上，祷告时，声音呜咽成一片，虽然听不清她讲了什么，但唯一能确定的是她希望我好起来，尽管平日里我百般任性。这一生她能有多少泪不是为我而流？
龙应台说：“母亲，原来是个高档的全职，全方位的CEO，只是没有人给薪水而已。”原以为，自己在很多事情上可以做到，不依靠。可还是发现，倘若她不在，自己就像风中的转蓬，无法落脚。
我见过的，母亲年轻时的照片，在她的床头。西斜的太阳将光打在她棕色的长发上，像瀑布一样。头上绑一条花布，打一个结。眼睛不算大，和我不像，脸也不是最理想的瓜子脸，却自有种丰润的美。而现在，她总是拍着脸，照着镜子，一个劲儿地夸自己女儿漂亮。其实她不知道，我是多么不忍看到岁月对她的侵蚀。
我在想，终有一天，现在这般吵、这般闹，为了小游戏胜败争着不松嘴的我们也会长大，长成高高的“长颈鹿”，搀着像孩子一样的母亲，漫步在一条惬意的慵懒小巷，或是空蒙蒙的雨巷里，撑一把油纸伞，任溅起的雨水沾湿裤管。
难道生命就是这样——当年她艰难地追在孩子的后头，像是要抓住青春的尾巴。然后，你渐渐褪去青涩，长成一个大人，搀着老了的她，像个孩子。一切都没改变，只是角色交换，位置互换。
且行且远，每个人在生命到了一定的时刻总会与亲爱的人挥手告别。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”且让我在此后的日子里，在可以把握的有限时间里，与你同行——静静地依着你，搀着你，像当年你抱着我一样，静静地，走在那夕阳里。
篇三：且行且珍惜
劳动节，儿童节，高考，中考，暑假……一个叫“高二”的东西即将扰的我们心神不宁，生不如死，它不仅师生和谐，家庭和睦，还会使男生占不到场，吃饭的时候既没有高三下课早也没有高一跑得快，整天在学校过着上有老下有小的生活，最悲催的是24班同学可能听不到李思宁讲课了！
但是这一年我们做了什么？又错过了什么？
高中，只不过是从一教到三教多走过的几分钟的路却要用我们三年的时间填补路上的点点滴滴。
有些时候我们不懂珍惜，也需要到我们都老了，阳光依旧暖暖照在我们的脸上，再回想起我们一起走过的时光有吵架，有欢笑，又难忘，或许这些刻骨铭心的回忆值得我们用一生去珍藏。
可能现在的我们在彼此心中扮演者同学，挚友，敌人……但这些都只是你生命中的一个过客，所谓人生就是这样我们会与一些人遇见却来不及相识，相识却来不及熟悉，熟悉了又要说再见，他们会川流不息的在你的生命中经过，但也只是经过而已，也许会在你的生命中留下一点足迹，但总有一天他们会渐渐离去，让你一个人去遇见，去经历，去受挫，内心才可以强大到足够安放世间的悲喜和无常。
两年后的某一天，我们也许会拿着不同学校的录取通知书回到一中，走在幽静的甬路，抚摸斑驳的土墙，阳光穿过树叶打在地上有些残破不堪，看着陈旧的课桌上刻有我们的誓言，或许在那个时候我们才会问自己“时间都去哪了？”在难忘的回忆都经不起似水流年，一切皆有因，一切皆成像。
愿一班可以成为真正的一班，可以真的做到“同舟共济永不言弃”。
岁月如梭，怎看蹉跎，既有缘相依，且行且珍惜！
篇四：且行且歌唱
校园，是个美妙的地方，她充满欢笑、充满哀愁、充满歌声。校园的风景大有不同，却也可以说永不改变；校园的心境有很多种，却有一种情永在心中。
秋日的午后，那群稚气未泯的初一新生在操场上排着有序的队列，踏着整齐的步伐，喊着响亮的口号，顶着秋老虎进行训练，虽然没有多正规，但是基本的要点还是有的，时不时几阵风吹过，精神飒爽。被风吹过的秋天，洋溢着军训的声音。在残酷的训练之余，大家总能在操场一角小小的树荫下找到快乐，在彼此渐渐熟悉中团结成一个整体。阵阵凉风吹过，夹杂着欢乐的“歌声”，吹拂过那个令人难忘的秋天……
初二的时光，同学之间的打闹习以为常，因为觉得还有很多个明天可以继续。孰不知，鲜红的倒计数的表，一天天掉落。雨依然有节奏的下着，风依然有规律的刮着，我们依然有秩序的坐着，时间依然有原则的走着，我们依然快乐地歌唱着……
不快不慢的日子中，初三来了，在没有任何准备的条件下，离别正在慢慢靠近，我们分班了，从前的习以为常变得弥足珍贵。时间还在继续，友情还在加深，步调还在前行；记忆可以翻新，友情永不变质——专属于二班的歌声永藏于心中。我懂得了，离别就是所有以前的习以为常都变得弥足珍贵，许多东西失去了才懂得珍惜。现在，初三的步伐依然整齐，初三的口号声依然响亮，初三的课程更加繁重，我们的歌声依然高亢……
一年后，我们将会毕业，我曾多次幻想着毕业时能否再听到所属校园的歌声，还能否在校园里走一走。毕业后，往日与同学们在操场上的呐喊加油声就都消失了吧，或许，在相机发出“咔嚓”一声时，毕业照上呆呆的笑脸会为一切画上并不完美的句号……讨厌毕业安静的歌声，喜欢在校闹腾的歌声。
风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；我们总会飞远，但歌声留在了校园！不要悲伤，因为我们在成长；不要悲伤，因为校园又响起了熟悉的歌声……
我们，且走且珍惜，且行且歌唱。
篇五：且行，且伴，且珍惜
2010年暑假。辰时，沧浪亭。
“，给你照张相。”我把拉到一个花瓶形的门边，“这张美其名日——美人倚瓶。”
“你这坏孩子，”笑了，凑近我的相机看，“嗯，拍得还挺有意境的。”
我也得意地笑了：“叶圣陶老云，苏州园林讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。你看这里近景有芭蕉、花瓶门，远景有疏卞、红廊；还有那隔而不隔，界而不界的……”
“行了行了，读了点书的皮毛就卖弄上了。”嗔笑我。
沧浪亭一直是我最神往的一座园林。记得七年级第一篇文言文是《童趣》，那位观蚊如鹤、神游山林、鞭打癞蛤蟆的作者有个性，有情趣，让我对他产生了浓厚的兴趣。后来，在老师的指导下，我阅读了《浮生六记》。文言功底尚浅的我，只能囫囵吞枣，看了个大概，知道作者沈复曾在沧浪亭有过一段神仙般的日子。“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”，小时候背过的诗文又坚定了我对它的向往之情。这不，一到苏州，我就催着直奔沧浪亭而来。
沧浪亭高踞丘岭，飞檐凌空，简浩拙朴，落落大方。“清风明月本无价，近水远山皆有情”，我轻轻地念着楹桩上的对联。这时，一位精神矍铄、鹤发童颜的老者手拎旧黑包，站在了我的边上，他问：“小朋友，你知道这副对联的作者和意思吗？”我摇摇头。这位老者侃侃而谈：“上联是欧阳修的句子，下联是苏舜钦的。整副对联的意思是说，清风明月到处都有，但对俗人来说有钱也买不到；近水远是无情之物，但在诗人眼里，都成了有情之物。小朋友，其实沧浪亭里刻的每一个字都可以讲出故事来。”
我点点头，对他的敬佩之情油然而生。“网师固有副对联是‘曾三颜四，禹寸陶分’，‘曾’是孔子的弟子‘曾子’，‘曾三’是曾子的三句话，你知道是哪三句话吗？”一听到曾子，我的脑海跳出了《论语十则》，不禁脱口而出：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”“厉害，厉害！小朋友有出息啊。苏州园林就是古人所写的‘地上之文章’，它是中国文化的载体，也折社会的道义和良心。”接着他把这副对联滔滔不绝地给我们讲了将近半个小时。
原来他是一位古汉语教授，退休以后长期研究苏州园林，并免费给来游园的年轻人作讲解。平时，他最喜欢去的园林是沧浪亭，说到沧浪亭的美，他眉飞色舞：春天，沧浪亭，昆曲，美酒。四美具，人生至乐也。
我们且游，且谈。在老人的眼里，沧浪亭处处是景，景中有诗，诗中有画，画中有诗。但他又沉重地告诉我：“中国的文化在异化，一位能英文的导游月收入六千元，却看不懂墙上的对联。小朋友，你们要多读书，把祖国古老的文化传承下去啊。”我使劲地点头。
“袅睛丝，吹来闲庭院，摇漾春如线。”《牡丹亭》的曲子从风中传来。夕阳下，我和与老先生依依而别。
沐浴在沧浪亭的夕风晚照下，我的心头温暖而澄澈。
篇六：且行且感动
且行且感动，偶尔想起过去，点点滴滴如春风化作雨，湿润眼底。
——题记
这里是二医院，七号病房，骨科二室。可寻到吊瓶的滴答声和楼道装修的油漆味道充斥着我的神经；医疗设备的“哔哔”声和机器运转的咔擦声在我的耳畔循环播放着，此起彼伏的电话铃声和烦人的护士脚步声在眼前晃动着，这里的一切都使我感到厌烦，些许的讨厌……
他，是我的领床，一个中年男人。来这已一年多了。蓬乱的头发在白色的被罩下摊开，胡子交叉错杂，稀稀疏疏，脸上没有任何表情，喉结不时地上下动一动。说话时，柔气，几撇胡子上下飞舞着，带着满口的地方腔。一双眼睛痴痴地看着窗外的夜空，我能看到他眼里闪烁的是星星的灯芯，天空的高远驻扎在他的眼里，那么深，那么神秘莫测……他沉默的像个睿智，少了几分浮躁怨气，带来几分成熟和感动。在这夜下，挥洒着太阳的光芒。且行且感动，坚强乐观且感动。
她，是一位母亲。清晨的阳光泼在那几丝头发上，阳光将整个房间塞满。金色的，暖暖的。“吱，吱——”门重重的开了。“请问你是xxx的家属么？请你耐心等待，医生一会就来。”她微屈地背站在护士面前，不停地应着“好，好——”她左手顺着护士离开的方向，悬浮在半空中，想要叫声“护士”却迟迟没有叫出，将微微颤抖的手滑回到裤子缝边，眼神在天花板上游离。左手在床单上来回摩擦着，右手将被角悄悄覆盖那放肆的冷空气。她一脸疲惫，一张一弛的。且行且感动，无悔陪伴且感动。
她，是我的朋友。她一袭白裙散发着淡淡的阳光味道，她浅浅的小酒窝若隐若现，像两轮小太阳。她说她喜欢这里，这里的鲜花不是用来吸引佳人，而是被赋予了别样的情感；这里的阳光不是用来滋润大地，而是被赋予了别样的使命，这里的人们是那么的善良，别样的纯粹……且行且感动，阳光且感动。
他，她，它，点缀着这个单调的病房，覆盖了那些烦躁的因子，留给我了一份安宁，一份平静，一份莫名的惊喜，一份无言的感动。他们用那平静的态度面对了善变的生活；用那肢体的付出诠释了感动的字眼；用那阳光的气息掩盖了自己的伤势。
且行且感动：在每个人的平凡生活中引起我们心灵的触动与共鸣。
|
