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写作方法 _
作文文章 |
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![写作方法]()
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| 话题作文能力分步提高――符合题意 |
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| 【能力解说】 认真审题，符合题意，是高考作文第一关，也是高考作文评分标准的第一条。它需要正确地把握试题所涵盖的审题立意的角度、主要内容、中心、文体、字数等。要使所写的文章&ldqu... |
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| 2010-04-02 142℃
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写作指导
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写作方法
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| 话题作文能力分步提高――内容充实 |
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| 【能力解说】 内容充实是指写进文章里的材料有较高的质量，内容丰富，所选材料对表现中心来说是必要的、足够的，而不是单薄的。这里的“内容”是指写进文章里的思想感... |
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| 2010-04-02 311℃
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| 话题作文能力分步提高――中心明确 |
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| 【能力解说】 所谓“中心明确”，就是一篇作文要有一个明确的中心，并让这个中心贯穿始终，统帅所有的材料。 【策略解读】 中心是文章的灵魂，是文章的... |
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| 2010-04-02 228℃
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| 话题作文能力分步提高――语言通顺 |
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| 【能力解说】 语言通顺指的是语言规范、准确、连贯、得体。要做到语言通顺，就要尽可能使语言准确、简洁、生动。准确，就是要恰当地反映客观事物的形貌，用词造句要合乎事理逻辑，要仔细地区分... |
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| 2010-04-02 194℃
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| 话题作文能力分步提高――结构完整 |
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| 【能力解说】 结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现。文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现，所以，轻视结构的作用，忽视结构训练，是错误的认识... |
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| 2010-04-02 905℃
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| 话题作文能力分步提高――透过现象深入本质 |
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| 【能力解说】 现象是事物的外部联系和表面特征，事物的本质往往通过表象反映出来。每一个客观事物，都是多种规定的复杂的统一体，这些复杂的规定通过丰富多彩的现象表现出来。人们接触一个事物... |
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| 2010-04-02 118℃
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| 话题作文能力分步提高――材料丰富 |
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| 【能力解说】 材料丰富，是指内容丰富，是在基础等级“内容充实”基础上的更高一层的评价标准。高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少... |
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| 2010-04-02 534℃
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| 话题作文能力分步提高――形象丰满 |
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| 【能力解说】 形象丰满，主要是就记叙性文章(包括散文、故事和小小说等)而言的。形象丰满或是人物肖像、心理、语言、行动等描写比较齐全，人物丰满生动；或是叙事具体完整，情节曲折有致；或... |
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| 2010-04-02 367℃
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写作指导
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| 浅谈高中生写作文的技巧 |
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| 一、慧眼传神的标题 要在考场中取悦阅卷老师，先用传神的标题去构建作文的佳境，尝言：标题是眼睛。好作文就要有一双迷人的慧眼。现在我们训练了大量的话题作文，大量同学却把标题拟得老气横秋... |
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| 2010-04-01 772℃
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| 标题的修辞艺术 |
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| 标题是文章的眼睛。好的标题既简洁明了又不乏生动形象，能引导读者清楚理解文章的内容，具有强烈的吸引力和感染力。我们学过的课文中就有许多标题运用了修辞手法，富有艺术特色，值得我们去学习。 ... |
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| 2010-03-31 399℃
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写作指导
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| 作文中怎样展开联想 |
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| 学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联... |
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| 2010-03-31 846℃
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| 从小处着笔处理话题作文 |
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| 作为一位高中的语文老师，如何教学生写好话题作文一直是让人觉得头痛的问题。由于知识面等原因，学生的作文极容易落入假而空的“圈套”。我们的作文训练就应该有意识的去避免... |
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| 2010-03-31 625℃
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| 作文语言创新技法分析 |
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| 1、新瓶装旧酒。 此法就是对旧的材料进行组装、修饰，作文就在有限的材料中出新出采，显出无限的意蕴。 示例：古代女子的生命是貂禅轻舞的团扇，是昭君出塞的黄沙，是杨玉环抛上树的白... |
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| 2010-03-31 595℃
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写作指导
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| 函的写法及例文 |
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| 告知函和答复函十分接近。它们的主要区别在于答复函是答复对方所询问问题，而告知函则是告知对方有关情况。告知函的正文通常包括两项内容。一是告知原由。说明制发本函的原因。二是告知事项。简明扼要... |
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| 2010-03-16 570℃
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| 老师不会教，才让学生背“好词好句”？ |
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| ●学生背的好词好句，有多少是用得上的？ 很多老师和家长在不知如何教孩子写作文的时候，会说，背好词好句吧，能用得上，事实并非如此。 任何知识从学习到应用，都是建立在三个层次上的，第... |
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| 2010-03-04 458℃
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写作指导
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![写作方法]()
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| 作文提纲怎么写 |
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| 更多写作方法 在写作文前，同学们对于文章如何写，都有一定的考虑。把下笔前考虑好的写作计划写下来，就是作文提纲。 按作文提纲写文章，不但不会丢掉原来准备写的内容，而且能够省去打草稿的过... |
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| 2010-01-12 332℃
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| 如何写好小学生畅想作文 |
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| 如何写好小学生畅想作文 一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》，应集中写好两三件具体事例，可... |
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| 2010-01-12 654℃
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写作指导
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| 关于“通知”的写法 |
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| 关于“通知”的写法 一、使用情况 1、告诉下级机关应该办理，需了解的事项。 2、发布行政法规。 3、批转上级、平级或下级机关或无隶属关系的文件。 4、单位... |
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| 2010-01-06 167℃
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写作指导
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| 写人作文写法详解―写老师的参考段落 |
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| 写人作文写法详解—写老师的参考段落 五、写老师的参考段落 1.您在这短暂的说话间歇，眼光向整个教室溜了一遍，您的目光和我的目光相碰，这相碰仅仅是一刹那，就在这一刹那，多少同... |
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| 2009-12-23 886℃
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写作指导
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| 写人作文写法详解―写老师的参考词句 |
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| 写人作文写法详解—写老师的参考词句 四、写老师的参考词句 循循善诱/苦口婆心/平易近人/呕心沥血/言传身教/辛勤耕耘/桃李满天 下/举止文雅/兢兢业业/老练沉着/知识渊博... |
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| 2009-12-23 239℃
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写作指导
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| 写人作文写法详解―写老师的参考开头 |
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| 写人作文写法详解—写老师的参考开头 三、写老师的参考开头 1.《我的老师》的两种开头 第一种开头：我最最难忘的，是我小学二年级时的王进老师。 第二种开头：我在上二年级的... |
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| 2009-12-23 361℃
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写作指导
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| 写人作文写法详解―写老师作文参考题目 |
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| 写人作文写法详解—写老师作文参考题目 二、写老师的参考题目 1.《我的老师》 2.《我的老师是什么样子的》 3.《我的启蒙老师》 4.《我的第一位老师》 5.《感谢... |
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| 2009-12-23 926℃
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