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写作指导 _
作文文章 |
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鲁迅小说的解读与中学语文阅读教学 |
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内容提要 鲁迅小说,是一个具有相对性的文学系统;也是中学语文教学的难点之一。由于多年来左的积弊,在鲁迅小说的解读上存在着极大的误区:那就是过份强调其思想意义导致的本文意读结果的一元论,这... |
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2005-11-07 252℃
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写作指导
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经验交流
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阅读需要一种精神高度 |
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阅读是什么?阅读是一种演变的境界,拾级而上直达人类真理的殿堂;是一种想像的空间,自由驰骋而凝天地万端;是一片创新的园地,站巨人之肩而筑成功峰峦;是一隅交流的舞台,陶陶然而神交情映……阅读造就做... |
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2005-10-31 734℃
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写作指导
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经验交流
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加强积累 掌握方法 关注生活 |
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今年上海市中考语文试卷除继续注重考查学生语文知识的积累和基本技能外,更注重对学生阅读文本、语言运用能力的考查。试卷的结构与2004年中卷基本一致,仍然是三大板块,即30分知识积累及运用的考查,... |
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2005-10-30 916℃
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写作指导
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写作方法
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作文批改的五忌五宜 |
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作文历来都是语文教学中的重头戏,也是语文试卷中的压轴题。可以说作文教学的质量直接影响着语文教学的质量,而作文评改又直接制约着作文教学的质量。如果说,习作指导是打开学生思路的钥匙,写作活动是学生... |
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2005-10-29 130℃
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写作指导
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经验交流
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阅读教学中创新能力的培养 |
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创新是一种让学生提出新问题、新想法、新结论,创造新事物的学习,其特点是推陈出新而非墨守成规。创新意味着探索,意味着变革,其最终目的在于、挖掘学生的创造潜能。曾强调:“创新是一个民族进步的灵魂,... |
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2005-10-28 330℃
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写作指导
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经验交流
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名师谈作文:四大尝试指导学生作文 |
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我们在作文教学中进行了一些尝试,取得了显著效果,希望和海内外的同行交流。 我们的主要做法是: 一、给学生创造发表园地,激发学生习作兴趣 在教学中,我们采用了发表法,即让学生的习作在课堂或... |
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2005-10-21 243℃
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写作指导
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经验交流
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为孩子们导航DD谈谈小学课外阅读 |
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许多大作家一谈起之所以“成名立家”,无不同声答道,那是得益于孩提时期多看了几本书。曾经有人向鲁迅先生请教过写作经验,他也这样说,哪有什么经验,无非是多看了几本书罢了。名人名家朴素而富有哲理的话... |
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2005-03-25 854℃
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写作指导
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经验交流
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古诗文积累与满分作文 |
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综观2003年全国卷各省市满分作文,有相当篇什的考生的古诗文功底较为深厚。可以说,这些考生平时注重积累并消化文言古诗文,在考场上,文言古诗文就助他们写出了满分作文或优秀作文。且看他们的灵活运用... |
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2005-03-25 845℃
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写作指导
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经验交流
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让学生读得进,悟得出 |
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全日制义务教育语文课程标准》(以下简称《语文课程标准》)明确指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟... |
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2005-03-25 139℃
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写作指导
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经验交流
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抓住要点,提高阅读能力 |
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进行语文总复习时,一定要注意培养自己的阅读能力,在此我就自己去年中考复习时的做法写点认识。现代文可根据文体的异同,按不同方法去阅读。一、记叙文体。此类文章的阅读,要找准文章所记叙的事件以及事件... |
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2005-03-25 397℃
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写作指导
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经验交流
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小学语文阅读教学六法 |
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为了提高小学语文阅读教学的效率,切实培养学生的阅读能力,并使其养成良好的阅读习惯,教学中必须依据教材的具体内容、教师的教学能力和学生的学习水平,选择适当的教学方法和教学程序,来提高课堂教学质量... |
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2005-03-25 568℃
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写作指导
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经验交流
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人生的起跑线 |
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立下一个美丽的夙愿,能为你成功增添一份勇气和动力,能为你的前行寻找到正确的方向,能为你布下一个合理的棋局。 没有目标,生活必定茫然无向,举无所措。如何捱过每一天的生活,还在于自己的把握。 ... |
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2004-12-06 792℃
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写作指导
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文学常识
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理想与信念 |
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“你的理想是什么”从小开始老师就经常问我这个问题,我一直没有回答过。但是,在我的内心一直有无数的力量支持着我,走好我生命中的每一步。亲情,友情,爱~,我生命中的每一个人,我都很重视他们,因为是... |
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2004-12-06 728℃
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写作指导
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文学常识
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钢铁是怎样炼成的 |
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你知道《钢铁是怎样炼成的》吗?先说说奥斯特罗夫斯基吧,一个前苏联的伟大作家。一曲《钢铁是怎样炼成的》奏亮了千万颗世人的心。尤其是主旋律保尔?柯察金更是让我们明白了人生的含义。书中的主角保尔?柯... |
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2004-12-06 603℃
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写作指导
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文学常识
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歇后语(1) |
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歇后语(1)稻草人救火DD引火上身稻草人救火DD同归于尽稻场撒网DD空捕一场操场上捉迷藏DD无处藏身擦脂粉进棺材DD死要面子(比喻非常好脸。)财迷转向DD走路算账(比喻总是在算计)财神爷放账D... |
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2004-07-20 996℃
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写作指导
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文学常识
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歇后语(2) |
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歇后语(2)曹操诸葛亮DD脾气不一样(比喻人不同,性格也不相同)曹操败走华容道DD走对了路子草帽烂了边DD顶好;没言(沿)草帽当锣打DD响(想)不起来草人救火DD白送死草人救火DD自取灭亡草人... |
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2004-07-20 644℃
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写作指导
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文学常识
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歇后语(3) |
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歇后语(3)扒了墙的庙DD慌了神拔草引蛇DD自讨苦吃;自找苦吃拔葱种海椒DD一茬比一茬辣拔节的高粱DD节节高;节节上升拔了萝卜DD窟窿在拔了毛的凤凰DD不如鸡拔了毛的鸽子DD飞不了拔了塞子不消... |
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2004-07-20 563℃
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写作指导
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文学常识
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歇后语(4) |
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歇后语(4)半边羊头DD独角半边猪头DD独眼半道上捡个喇叭DD有吹的了半的一半DD二百五半截砖头DD甩了半斤对八两DD不相上下;彼此彼此;一码事;彼此一样;谁也不吃亏半斤放在四两上DD翘得高半... |
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2004-07-20 194℃
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写作指导
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文学常识
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唐诗三百首 |
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唐诗三百首此电子版本乃由NedWalsh于一九九二年春陆续输入。当时他是Columbia大学的博士班学生。他断断续续地学习了十年的中文,其博士论文的主题将是关于北宋时期的词。我于该年春末将全文... |
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2004-07-20 1003℃
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写作指导
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文学常识
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当搞搞"高效"学习日 |
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当搞搞"高效"学习日--------------------------------------------------------------------------------时间:200... |
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2004-07-17 601℃
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写作指导
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写作方法
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韩愈论学习方法 |
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韩愈论学习方法1、学业的精进在于勤勉韩愈在《进学解》中说:"业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。"学业的精深,在于勤奋刻苦,学业的荒废,在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑,败毁在于因循苟... |
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2004-07-17 992℃
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写作指导
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写作方法
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从厚到薄五步读书法 |
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从厚到薄五步读书法 对于以求知为目的的读书者来说,学过的东西最好能尽快掌握。为此数学家华罗庚创造了"由厚到薄"读书法。怎样才能做到"由厚到薄"呢?这里结合前人的读书经验,介绍一套实现"由厚到... |
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2004-07-17 256℃
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写作指导
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写作方法
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养成良好的学习习惯 |
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养成良好的学习习惯1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:"你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:"是在幼儿园。"又问... |
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2004-07-17 315℃
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写作指导
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写作方法
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一种有效的识记方法 |
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一种有效的识记方法--尝试回忆与反复阅读相结合大量的心理研究已证实,在识记的材料尚未记住之前就作积极要尝试回忆,回忆不起来时再阅读,这种识记的方法比作反复阅读的识记方法保持效果好。心理学盖茨的... |
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2004-07-17 631℃
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写作指导
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经验交流
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测测你的记忆力 |
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测测你的记忆力回答以下问题时,请选择“是”或“否”就可以了。一、还记得小学三年级的班主任老师叫什么名字吗?二、还记得上星期二晚餐吃了些什么菜吗?三、还记得从几岁开始,才不要大人带着自己去上学?... |
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2004-07-17 904℃
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写作指导
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经验交流
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记忆策略七种 |
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记忆策略七种一、讨论有利于记忆大概许多人都有这样的经验:读初中和高中的时候,的前几天,几个集中到某个同学的家里,吵吵嚷嚷地讨论习题集。由某一个人讲自己的解法,这时有疑问的同学就会质问,为什么会... |
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2004-07-17 482℃
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写作指导
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经验交流
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记忆英语单词的方法 |
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记忆英语单词的方法学习英语最难过的一关,莫过于记英语单词了。英语的词汇量大,总词汇量至少在60万以上,实用词汇量为8千至1万,基本词汇量为4千。一般的说,掌握英语单词没有什么捷径可走,但目前比... |
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2004-07-17 501℃
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写作指导
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经验交流
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协同记忆法 |
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协同记忆法协同记忆,是把视觉、听觉、动作等结合起来,同时用于记忆某些内容。人们都有这样的体验:以前所学过的溜冰、舞蹈、画画之类的与动作相联系的内容最不容易忘记;诗词、歌曲等吟唱的内容次之;光用... |
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2004-07-17 491℃
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写作指导
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经验交流
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当搞搞"高效"学习日 |
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当搞搞"高效"学习日魏书生我自己经常有这样的体会,某一天抓得紧,一件接一件地做实事,顾不上惆怅,没时间犹豫,来不及拖拉,就这么不停地在做中享受实干的幸福与自豪。今天星期六,早起便抓紧,到下午6... |
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2004-07-14 662℃
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写作指导
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写作方法
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浅谈在阅读中培养学生的语感 |
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浅谈在阅读中培养学生的语感《语文课程标准》中指出:“让学生具有阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。”语感是对语言文字的感知体会,语感水平是语文素养之一。在日益频繁的交往中... |
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2004-07-03 745℃
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写作指导
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经验交流
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